初等教育论文_核心素养背景下的小学语文阅读

文章目录

一、设计审美性题目，提升学生的思想品质

二、设计迁移性题目，提升学生的思维能力

三、设计文化性题目，提升学生的文化素养

四、结语

文章摘要:核心素养的培养不是一朝一夕的事情,教师不仅在课堂上要注意对学生核心素养的培养,在语文阅读命题中也应如此。在小学语文阅读课程中,教师要坚持以生为本的原则,以核心素养培养为目标,立足本阶段学生的年龄特征,坚持知识性、思维迁移性、审美性、鉴赏性、品质性、文化性等原则,为学生设计一些能够提升其语文素养的试题,使学生快乐答题、用心答题、有效答题。

文章关键词:小学语文,核心素养,阅读,命题,

论文作者:王丽芳 

作者单位:福建省福安市实验小学阳泉校区 

论文分类号: G623.23

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文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2021/0824/1860.html