中等教育论文_例谈基于试题构成要素的地理解

文章目录

一、领会立意背后的价值导向

二、深挖情境之中的核心词语

6. 贝加尔湖形成于

7. 贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明

8. 贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是

三、梳理设问之间的逻辑关系

1. 整体分析各小题设问之间的递进关系

2. 准确把握设问的指向和要求

四、形成答案要点的结构关系

文章摘要:地理试题包括立意、情境、设问及答案四个基本构成要素,地理试题的解答过程实质上就是学习者与命题者的思维对话过程。本文试图帮助学习者站在命题者的角度,从试题立意价值导向,情景关键信息把握、设问间逻辑关系和答案要点关联梳理四个方面进行解构,从而实现解题流程优化及解题能力提升的目标。

文章关键词:试题,构成要素,解题能力,

论文作者:翟军 

作者单位:安徽省宣城市教研室 

论文分类号: G633.55

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文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2021/0910/1881.html