中等教育论文_善用历史情境试题实践学科立德

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文章目录

一、问题的提出

二、过程和方法

(一)确定评价目标

(二)寻找情境素材

(三)开拓命题思路

(四)反馈改进提升

三、成效和经验

文章摘要:<正>一、问题的提出《普通高中历史课程标准》（2017年版,2020年修订）提出历史课程的根本任务是立德树人,目标是培养和提高学生的历史学科核心素养。作为基础教育体系中的重要组成部分,考试评价无疑能够对课程任务和目标的达成起到指挥棒的作用。

文章关键词:

论文分类号:G633.51

文章来源：《试题与研究》网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2021/1028/1916.html

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