渗透数学文化培育时代新人

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渗透数学文化培育时代新人

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一、渗透数学文化，体现数学人文价值

1. 数学文化渗透在立体几何中

2. 数学文化渗透在概率运算中

3. 数学文化渗透在导数运算中

4. 数学文化渗透于解析几何中

5. 数学文化渗透于数列综合应用中

6. 数学文化渗透于程序框图应用中

二、结合时政新闻，体现数学德育功能

文章摘要:<正>《普通高中数学课程标准》中明确指出,高中数学课程要处理好数学学科核心素养与知识技能之间的关系,强调数学与生活以及其他学科的联系,提升学生应用数学解决实际问题的能力,同时注重数学文化的渗透。以此为导向,近几年的高考试题中融入了大量的以数学文化为背景的好题,不但考查学生的数学知识,而且有意识地培养学生的数学素养、道德情操,真正做到了全程育人、全方位育人。这些试题频见于期刊,这里不再赘述。笔者主要收集了一些在高三教学中发现的好题,以飨读者。

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论文DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.12.031

论文分类号:G633.6

文章来源：《试题与研究》网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2021/1130/1948.html

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