假说演绎法在解决遗传探究试题中的应用 - 试题与研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

假说演绎法在解决遗传探究试题中的应用

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、遗传病遗传方式判断中应用假说演绎法

二、基因型判断试题中应用假说演绎法

三、遗传探究题目中应用假说演绎法

四、显性突变和隐性突变题目中应用假说演绎法

文章摘要:在生物学科实验研究中,假说演绎法是一种重要的研究方式.在高中生物解题中,利用假说演绎法,去猜测、思考、推理和验证,理解其中的生物知识,解决实际的生物问题.遗传知识内容是高中生物学科的重要内容,也是学生解题的难点部分.在实际的遗传题解答中,引入假说演绎法,引导学生判断遗传方式、基因型以及突变类型,结合探究性实验解答生物问题,提高学生解题效率.分析了假说演绎法在高中生物遗传解题中的应用.

文章关键词:

论文分类号:G633.91

文章来源：《试题与研究》网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2022/0108/1990.html