试题中核心素养形成与发展的载体：试题情境— - 试题与研究杂志社投稿

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试题中核心素养形成与发展的载体：试题情境—

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文章目录

一、试题情境素材的选取

二、所选试题情境的特点

（一）真实性

（二）科学性

（三）目标性

（四）教育性

三、结语

文章摘要:随着核心素养的提出,一线教师开始改变传统教学思路,将核心素养的理念积极应用到教学中,对以往的教学进行了改革。核心素养下的试题怎么出?选材来自哪里?培养学生什么品质?这些是我们要思考的问题。一道试题的构成要素有试题立意、试题情境（试题的问题情境,简称为试题情境）、试题设问和试题答案,在核心素养背景下,试题情境扮演了重要角色,将知识融入陌生复杂的情境中,考查学生的文字阅读能力,读取、搜索关键信息的能力,分析问题、解决问题的能力,知识归纳、迁移、演绎和推理的能力,有些情境比较开放,具有探究性,有利于培养开放和创造性思维。以"2021年兰州市九年级诊断考试"化学试题为例,分析情境的素材来源、特点以及教育意义。

文章关键词:

论文分类号:G633.8

文章来源：《试题与研究》网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2022/0118/2001.html