中等教育论文_利用原创试题开展初中生物探究实 - 试题与研究杂志社投稿

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

中等教育论文_利用原创试题开展初中生物探究实

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、构建实验情境，助推专题复习

二、利用原创试题当堂测试，反馈复习效果

1. 呈现原创试题及答案

2. 分析测试结果

三、设置对照班级比较研究，调查学习情况

四、利用原创试题进行初中生物探究实验专题复习的反思

1. 原创试题更适合学情，有利于提升学生的科学探究素养

2. 原创试题命制要求高，须要培养教师的原创意识和命题能力

文章摘要:原创试题以学生关注的社会热点为背景创设实验情境,引导学生基于情境提出问题,并通过设计探究实验解决问题。在教学实践中,与传统复习课堂相比,真实科学情境新颖而有挑战。利用原创试题开展探究实验专题复习,既能够帮助学生提高实验复习效率,又有利于激发其学习兴趣。

文章关键词:

论文分类号:G633.91

文章来源：《试题与研究》网址: http://www.styyjzz.cn/qikandaodu/2022/0218/2030.html