- · 《试题与研究》收稿方向[05/28]
- · 《试题与研究》投稿方式[05/28]
- · 《试题与研究》征稿要求[05/28]
- · 《试题与研究》刊物宗旨[05/28]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
高考语文试卷引领考生 观家国发展 述自我责任
作者:网站采编关键词:
摘要：本报记者 刘冕 任敏 昨天，新高考首考，首科语文就带着“新”意——新增“语言基础运用”板块，引导考生正确使用祖国语言文字。 如今的高考已不仅考查知识，整份语文试卷，如同
本报记者 刘冕 任敏
昨天，新高考首考，首科语文就带着“新”意——新增“语言基础运用”板块，引导考生正确使用祖国语言文字。
如今的高考已不仅考查知识，整份语文试卷，如同一部记录祖国发展的“大片”，北斗组网、嫦娥登月、扶贫攻坚、小康社会等进入考题，近5万考生在沙沙的答题声中，了解祖国近年来的发展成就，写下自己的责任和梦想。不少考生说，今年高考语文试卷里，有科技，有传承，有当下，也有梦想。
大作文多数考生选“最亮的星”
今年高考语文大作文仍是二选一。考生可选择以北斗三号55颗卫星组成的“天网”中，每一颗都有自己的功用为话题，写一篇议论文；也可选择“一条信息”为题，联系现实生活，写一篇记叙文。
记者在171中学、北京市第十一中学、北京四中、人大附中等多个考点采访了数十位考生，大多数考生都选择了写北斗三号，借“最亮的星”，写下每一个人的担当和责任。八一学校一位考生说：“今年是全面建成小康社会之年，每个人都有不可替代的作用，我就是以此为切入点。”另一位考生说：“作为年轻人，我们更要不断突破自我，争做夜空中最亮的一颗星。”北京四中考点，考生小黄也选择写北斗，她说：“评价一个人有用，要看外在，也要重内核。研究北斗的科学家都是怀抱理想和目标，以一种永不言弃的精神完成了这个项目。这就是我写作的主题。”
突然而至的疫情，虽然影响了考生备考，但也提供了丰富的素材。有的考生就在作文中，讲述每一个人在抗疫中的不同责任，不同作用。
北京教育考试院专家表示，今年的作文题以小切口，大主题的命题思路，引发考生认识个人如何与国家同呼吸，共命运，同发展。考生既可以强调“每一个”的重要，又可以思考“每一个”在整体中的作用，感悟责任担当，培养家国情怀。“一条消息”的记叙文选材很多，可以选择抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖；小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任；一条信息化解了二人之间的误解；橱窗里宣传的科学知识，帮助人们认清了谣言等等，考生可以记叙真实生活中的故事，也可以写成小小说或散文。
为疫情中的快递小哥写诗
微写作是北京卷的特色之一，今年的微写作“三选一”，考生可以对名著阅读发表议论，可以介绍自己的一项生活技能，还可以为疫情期间的快递小哥写首诗。
三道微写作题目各有“拥趸”，考生们表示，三个题目都有话说，可以充分发挥特长。人大附中考点一位考生说：“疫情期间我家网购次数很多，我看到快递小哥很辛苦，所以我选择给他们写一首小诗，写的都是我家的故事。”
专家表示，微写作以考查小篇幅写作和片段写作为主，以议论、说明、抒情等表达方式的运用为重点，密切联系考生生活实际。
北京师范大学第二附属中学特级教师何杰表示，微写作中名著阅读的题目，主要考查考生对于名著阅读价值的思考，要求考生对于名著的正确阅读方式展开论述，引导考生对名著阅读拥有正确态度，同时考查考生思辨能力和论述能力。生活技能介绍的题目则体现出培养劳动精神与劳动能力的价值导向。为新冠肺炎疫情期间快递小哥写一首小诗或抒情性文字这一题目，直接取材自今年重大事件，体现了新课程改革真实情境中应用学科能力的导向。
多文本阅读“减负”
因为疫情，高考推迟，居家备考，今年的考生遇到了前所未有的困难和挑战。高考语文试卷也为考生“减负”，依据今年高三学生备考的实际，在语文基础知识、基本技能、基本方法和思维品质的考查中，适当增加基础性题目，但保持一定数量的中档难度题目，以利于选拔。北京教育考试院专家说，试卷充分考虑疫情期间考生学习的特殊性，在保持稳定的同时，加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合，注重落实语文学科核心素养，重视试题的基础性、应用性和综合性，强调思维能力和学习方法，拓展考生个性化、创造性表达的空间。
不仅重基础，不刁钻，阅读量也有所下降。以多文本阅读为例，材料减为两则,总分减少至18分，试题数量也减少到5道。北京教科院基教研中心高级教师夏宇说，这一变化进一步减少学生答题负担，有利于考生的正常发挥。
文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0714/384.html