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课程与教学论第3阶段测试题
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摘要：考试科目:《课程与教学论》第十章至第十二章(总分100分)时间:90分钟一、单项选择题:(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，
考试科目:《课程与教学论》第十章至第十二章(总分100分)时间:90分钟一、单项选择题:(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、最早对教学环境进行研究的是心理学家(A)A勒温 B布鲁纳 C杜威 D辛克菜
2、教学环境可以通过自身各种环境因素引导学生接受一定的价值观，是它的(B)功能 A凝聚 B导向 C激励 D陶冶
3、良好的教学环境有利于激发学生的美感，是讲的教学环境的(C)功能 A激励 B健康 C美育 D导向
4、(C)是对教学过程、教学结果所进行的价值判断 A教学评价 B教育评价 C形成性评价 D发展性评价
5、(A)侧重于确定已完成的教学效果 A总结性评价 B形成性评价 C发展性评价 D教学评价
6、(B)侧重于教学的改进和不断完善 A总结性评价 B形成性评价 C发展性评价 D教学评价
7、在现代生产建设中，人们常说“三分技术、七分( A)” A管理 B生产 C科学 D教学
8、1954年美国学者德鲁克首次提出了( A) A目标管理 B行政管理 C全面管理 D效绩
9、学生的学习管理属于( D) A教学管理 B学生管理 C教育管理 D智育管理
10、“比年入学，中举考校”出自于( A) A《学记》 B《论语》 C《孟子》 D《大学》
11、教学环境主要指由学校和家庭的各种物质因素构成的学习场所。这种观点以美国教育家(B)为代表A诺克B勒温C霍利D魏德
12、一个学校的社会气氛被称为(C )A校园文化B行为风尚C校风D班风
13、世界上最早将评价纳入到教学过程中的是(B)A美国的布鲁纳B捷克的夸美纽斯C美国的泰勒D苏联的凯洛夫
14、在中国历史上最早对教学管理经验进行总结的文献是(A )A《学记》B《论语》C《孟子》D《大学》
15、确立教学目标的最主要的依据是(D )A教学大纲B教材C学生D教师
16、教学环境就是学校气氛或班级气氛，(A)是这种观点的代表人物A霍利B弗雷泽C诺克D辛克莱
17、教学环境主要是指学校教育环境，(B)是这种观点的代表人物A魏德B辛克莱C弗雷泽D霍利
18、( A )认为，较小规模的班级更有利于学生的不同需要A卡亨B霍利C沃勒尔D诺克
19、教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有(B)A自发性B纯化性C群体性D潜在性
20、亚当斯曾对“秧田式”座位模式进行了研究，发现前排到中间地带的课堂气氛比较活跃，他们将这个区域称为(C)A压力区B高压区C行动区D活动区二、多项选择题:(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21、学校内部最主要的三种人际关系是( ABC ) A师生关系 B学生之间的关系 C教师之间的关系 D领导与教师的关系
22、一般认为课堂教学气氛有两种类型是( AC ) A支持型气氛 B交往型气氛 C防卫型气氛 D理想型气氛
23、教学评价的功能除了诊断和反馈功能外还有(A C ) A定向 B证明 C教学 D可控
24、价值判断的方法可分为( A B ) A绝对评价 B相对评价 C个体内差异评价 D参照评价
25、诊断性评价的重点是( B C ) A素质 B过程 C结果 D测试
26、教学的环节性组织管理工作包括( ABC ) A编班 B学籍管理 C档案管理 D仪器管理
27、从环境的某些局部特点出发可以把教学环境分为(A B C ) A时序环境 B信息环境 C人际环境 D情感环境
28、最常见的评价教学环境的方法有(ABCD )A观察评价法 B问卷评价法 C访谈评价法 D实际评价法
29、本书所指的教育评价的种类是( ACD )A总结性评价 B发展性评价 C诊断性评价 D形成性评价
30、管理效能与下列因素关系密切的是( ABCD )A方向目标 B工作效率 C工作热情 D工作积极性
三、判断题:(本大题共10小题，每小题1分，共10分。)请在你认为对的题后括号内打一个“√”，认为错的题后括号内打一个“×”，不需要改错。
31、教学环境就是指学生生活在其中的社会环境(√)32、班级规模影响学生的学习行为(√) 33、教师期望是一种无形的环境因素，对学生的学习行为产生重要影响(×) 34、教学环境的设计不仅要考虑实用性、科学性，而且还要考虑其教育性(√) 35、总结性评价侧重于教学的改进和不断地完善(×) 36、管理效能=工作效率*工作方式(√) 37、教学环境的健康功能是指良好的教学环境有利于激发学生的美感，进而培养其审美情趣(√) 38、研究表明，学生的智力发展和智力活动的效率与教学环境的各种因素都有很大关系(√) 39、在我国所谓的“三全”管理，就是全面质量管理、全过程的管理和全员参加的管理(√) 40、教学管理主要是针对教师的教这个环节进行的管理(×)
文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/zonghexinwen/2020/0813/530.html