二年级数学期中考试真题，知识点一个不漏，全

p二年级孩子虽小，但数学所接触知识一点也不简单，期中考试前，孩子们就学习了“米和厘米”，不仅要区分开不同物体所用的测量单位，还要会用尺子准确测量物体的长度，并会比较不同单位下的长度大小，会运算简单的长度加减法。 除了“米和厘米”，孩子们还认识了“角和直角”，不仅能区分直角、锐角和钝角，还要在理解角的特点的基础上会判断角，会画角。另外“数角问题”是一个难点，不仅考角的知识，还考查孩子的观察能力。 另外，100以内的加减法，连加连加法，混合加减法等要会熟练运算，还要会估算等。 由于二年级“米与厘米”和“角与直角”等内容的加入，不仅要求学生要有更严谨的学习态度，还要具备一定的观察生活，并将数学知识运用于生活实际的能力。 如下图所示，今年二年级数学期中考试的试卷，所考知识点就一点不漏，将所学知识全部考查到了，孩子如果能考100分，则说明孩子不仅知识学得好，学得活，学习态度也很严谨。 第一题，填空，涉及角的认识、米和厘米的运用以及数的运算方法等。 如第1题要正确区分锐角，直角、钝角，而第3题则涉及角在实物中的运用。第2题和第5题考查数的运算方法，让孩子即会算，也要懂得如何算。

第二题，判断题 第2小题难度较大，考查两点确定一条线段的实际运用。 第三题，选择题 第1小题依然是用角的定义来判定角。第2小题则考查长度单位的实际运用，第5题考查综合算式的列法，在二年级这也是一个难点。 第四题，第1题考查画图能力，学生画好图后，还要标上“4厘米”才算正确。 第2小题数角因没有涉及区分锐角、直角、钝角，也没有交叉角的出现，因此没有太大的难度。但期末考试时，难度一定会加大。

第五题，考查孩子们的计算能力，其中带括号的混合运算题有难度，其它的算式是否能计算对就要看孩子的认真程度了。 第六题，考查孩子的读图和解题能力。

第七题，解决问题 该题主要考查孩子们的读题能力和解题能力，即要想做对题，首先要读懂题，虽然二年级期中考试老师会给孩子们读题，但老师并不是让孩子做一题读一题，而是一口气读完所有题，再让孩子们去做题，因此，老师读题的作用并不是太大。但对于识字能力差的孩子来说，家长和老师一定要提醒孩子认真听老师读题。 另外，要孩子在读题时要整体理解题意，不要纠结于一个字或一个词的意思，比如第3小题，有些孩子做题时一直问老师“促销”是什么意思，老师当然不会给他解释，只提醒孩子自己想，但有些孩子就因纠结这一个词，而无法理解整道题。 除此之外，还有些学生在读长句子时，读一遍没理解题意，就在那傻愣着，一定要在平常的练习锻炼孩子独立读题的能力和一遍读不懂，读两遍甚至三遍，直到读懂为止的反复读题的能力。例如，第3题中“买一件上衣比买一条裤子和一条短裙的钱贵多少元？”这句话，因句子长且包含信息复杂造成某些孩子读一遍根本不知该句说的是什么意思，此时要让孩子多读几遍题。

第八题，附加题（如上图。 附加题往往有一定的难度，一方面题目比较长，信息多且比较绕，因此，要孩子读懂题意并搞清所给条件之间的关系是解题关键。此附加题是“包含与排除”问题，属二年级奥数类题型，三年级2班学生，至少参加书法小组和阅读小组中的一个，那么“参加书法小组和英语阅读小组人数的总数－学生总数”就等于两个小组都参加的人数。列式应为“15+18－25” 总之，二年级数学不再是单纯考查数的计算能力，更多的考查数学的实际实用能力和独立读题和思考问题的能力，要想让孩子考满分恐怕要付出更多的努力。

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