师范生高考成绩一般，但为什么当了老师后题目

网友一：

很多人都有这样的疑惑。为什么高中不拔尖的学生毕业就当老师，没读过高中的学生会有全会？老师大多是大学时的师范生，在大学的时候每个专业都非常细致，只需要学习这个专业的知识，不像高中需要多门功课。而且，大学期间的学科难度会比高中高很多，师范生掌握的是知识点的原理，而不是单纯的知识应用。这加深了对知识点的理解，使我们可以达到我们看起来的样子。

除了在大学期间学到的专业学科知识，实践的应用也对老师的教学知识起到了很大的作用。新老师未必能做到万事俱备，但每位老师都需要在上课前做好备课。备课和加深对科目的掌握有很多材料可以找到。在备课过程中，还有很多问题需要研究样题是否适合学生。很长一段时间，老师都会在每节课前重复这些问题。学生的难点在老师眼中只是“1+1=2”。

网友二：

首先是知识的整合！老师高中成绩不是很好，有些知识还没有学到。但进入大学后，我学到了比高中更高级的知识。我学到了很多。高中的知识和大学的知识是连接和融合的！如果你有更多的知识，就会更容易迁移，如果你有更多的知识，就会更容易迁移和理解你以前不知道的东西。

其次，理解能力增强。举个简单的例子：比如小学生学习认识钟表。它是一个60位的数字，对于小学生来说是非常难学的。但是一个成年人从来没有一天上过学。他们非常准确地识别钟表。这是因为成人和小学生的理解能力不同。一些知识不需要学习，只要到了年龄，达到了理解的能力，他自然就会明白。随着教师年龄的增长，理解能力提高。以前在学校里什么都不懂。拿起书看了看，明白了一些问题！

网友三：

刚毕业的老师并不比学生好。主要在于教两个字。如果你想教学生，你首先要知道那些东西，不仅要去做，而且要通过。记得第一年教书的时候，至少要准备七八个小时的课，即便如此，我还是浑身发抖。害怕犯错，或者学生问他们不知道的事情。就这样，时间的积累来自于但个人知识储备上来了，之前的一切都没有看懂和学到。事实上，即使你是一个中等成绩的高中生，如果你把他扔到领奖台上一年，他的成绩也会超过他同班同学的百分之九十九。

网友四：

作为重点高中的老师，我想告诉大家，很多刚毕业的青年教师，绝对不如学生；就算是老老师，如果不提前备课，手里没有答案，也不敢说全会。把一切都做对；有的老师可能一辈子都比不上学生，一辈子只能跟着剧本走。

老师的成长是一个过程！在这个过程中，高三是一个节点。一个年轻的老师如果上高三，他对高考的理解就会完全不同。站在高考的高度，他又要教高一了，他的教学水平会有一个高度和深度！如果你没有高三，有些老师即使成为老老师，也是老少皆宜。

老师的成长需要机会！讲课比赛是教师成长过程中的一个重要机会，因为它给了教师学习和反思的机会，给了教师吸收老教师在学科上的经验的机会，也给了教师拓宽自己视野的机会。地平线。

网友五：

当你进入教学团队时，老师是“偏科”的代言人，只专注于研究一个学科。你要求高中化学老师代替初中化学课。只要提前准备好课程就没有问题。如果你让他说中文，他会做 没有底线。教师与社会中的任何职位都是一样的。熟能生巧。大纲整年都在脑海里。因此，年龄越大，经验越丰富。在工作场所也是如此。经过几十年的工作，您将成为专家。 NS。

文章来源：《试题与研究》 网址: http://www.styyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0727/1801.html